> Le roman d'aventure Document envoyé le 14-11-2017 par Perine Pichon Séquence pour la classe de sixième ou de cinquième sur le thème du voyage et de l'aventure. Séquence en production dâécrit pour une classe de CM1 / CM2 : le récit fantastique A partir de lâalbum de Chris Van Allsburg, Les mystères de Harris Burdick Compétences attendues en fin de CM2 : Compétence 1 : maitrise de la langue française L'élève est capable de : â s'exprimer à l'écrit dans un vocabulaire approprié et précis travail à la maison. Le récit de voyage (CM2) Le roman historique (CM2) Le récit de vie (CM1) Le récit fantastique (CM2) Les fables (CM1) Ressources de classe Révisions par le jeu. monecole.fr participe au Programme d'affiliation Partenaires dâAmazon Europe SARL, conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. Le récit dâaventure Le récit dâaventure se compose de 5 parties. Texte Les Braconniers de Grisat 2. Séquence : Rédiger le début dâun récit dâaventure Lerécitdâaventure):Lapéripétie) Tonpersonnage!estarrivé!dans!une!jungle!mystérieuse.!Il!rencontre!quelquâun. monecole.fr est membre de la CPB - Communauté des profs blogueurs. Les documents pour le tri de textes (issus de différents sites web) : textes pour tri Les fiches de travail écrit pour les élèves, avec la correction et une fiche âcoup de pouceâ pour les élèves qui ont des difficultés à écrire : tableaux-travail Un affichage didactique (affiches sur les différents types de textes) : affiches Ressources en lien 14 novembre 2012 Lorin Walter atelier lecture , CM , CM1 , CM2 , compréhension , compréhension de textes , cycle 3 , débat , lecture , lieu , où , personnages , quand , qui ⦠! Données pour les cartes « lieux » et « ennemi » En CM1-CM2 comme en sixième, il convient de rester attentif à lâintitulé en amont du corpus « Enjeux littéraires et de formation personnelle » qui chapeaute lâentrée « vivre des aventures » tout comme « récits dâaventure » : si la classe de sixième permet dâentrer > L'île au trésor, de R. L. Stevenson Document envoyé le 29-07-2016 par Blandine Josset Séquence sur le roman de R.L. J e réutiliserai ce travail lors de lâétude du genre Fantastique, la séquence sera là dâici quelques semaines. La séquence : SEQUENCETRI-version testée ! Réseau dâAide (RASED) Lecture en réseau CM. Ecole et cinéma CM. : Ecrire un récit dâaventure imaginaire à partir du patrimoine local. Séance Support Notions Activités Applications Séance 1 : Des Voyages⦠LECTURE - Analyser et expliquer des productions fictionnelles - Confronter différents textes pour mettre en lumière la diversité ⦠SÉQUENCE 2 LE RÉCIT DâAVENTURE Aline Graff-Gavillet FICHES 1 À 28 ANNEXES 1. Primaire, Collège > CM1, CM2, 6eme > Français > Des romans d'aventure Des romans d'aventure Fiche de cours Vidéos Quiz Profs en ligne Télécharger On y trouve : 1. une situation initiale (câest le premier paragraphe) 2. un événement déclencheur (câest le deuxième paragraphe, souvent une seule phrase) 3. une aventure, une/des péripétie(s) (déroulement de lâaventure) (câest le troisième paragraphe) 4. un dénouement (câest le quatrième paragraphe) Lâécriture de cette petite production se fait en plusieurs temps : 1er jet, amélioration puis correction). STEVENSON avec questionnaire de lecture corrigé. Toujours pour réinvestir le travail sur les génériques/champ lexical, jâai proposé à mes élèves dâécrire un court texte/récit en réutilisant les mots proposés lors de la séance 1.